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Les porteurs de projet devront se conformer au cahier des charges disponible sur cette page, rassemblant les inspirations citoyennes des Nantaises et des Nantais et les obligations techniques, réglementaires et juridiques présentes dans la fiche descriptive technique du lieu.
►Télécharger le cahier des charges en .pdf.
Cahier d'inspiration
Le cahier d'inspiration rassemble les inspirations citoyennes des Nantaises et des Nantais collectées lors de la phase d'inspiration qui s'est déroulée du 18 octobre 2024 au 16 janvier 2025.
Carte d'identité du lieu
Descriptif
Accessible depuis l’extérieur par un portail donnant sur la cour de l’école maternelle, la serre se situe sur le toit de l’École Julien Gracq. Construite en 2009 en même temps que l’école, sur des anciennes terres maraîchères devenues éco-quartier, cette serre de 80m² se compose d’un espace de semis et de plantation avec la possibilité de faire de l’hydroponie.
Photos historiques
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Terres de maraîchage avant le développement du quartier Bottière-Chênaie.
Intérieur de la Serre de l'École Julien Gracq.
Visite sensible du lieu
Visite guidée audio
Cartes sensibles
Ces cartes sensibles ont été réalisées, par ordre d'apparition, par Léa Irey, étudiante au Lycée Livet de Nantes dans le cadre de ses études (DNMADe Mention Espace – Usages des espaces habités et des territoires). Elle offre une libre interprétation artistique et personnelle du quartier, destinée à nourrir l'inspiration des futurs porteurs de projets.
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Perceptions citoyennes du lieu
Infographie
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Avis de l'expert
Maud COCHET
Développeur de projets urbains
Nantes Métropole
Quel est l'atout principal de la Serre de l'École Julien Gracq ?
La serre est nichée au cœur du quartier Bottière-Chenaie. Elle est idéale pour effectuer toutes sortes de plantations à couvert.
Quel est le point de vigilance à avoir en tête pour la Serre de l'École Julien Gracq ?
Il y a un problème de conception concernant la ventilation basse de la serre, sous le bâtiment. L’unique ventilation qui existe est une ventilation haute par le toit. Par ailleurs, il n’y a pas d'accessibilité PMR en dehors de l'école, ce qui rend l’accès à la serre périlleux.
Playlist du lieu
Lors de la phase d'inspiration citoyenne, les participants pouvaient donner un titre de chanson auquel leur faisait penser le lieu...
Résultat : une playlist à découvrir ci-dessous !
Paroles citoyennes
À la question "Le projet proposé pour ce lieu serait une réussite si...", vous avez répondu :
Je rêve que cet espace soit transformé en un véritable centre d’apprentissage. Il offrirait ainsi aux enfants, et peut-être même à leurs parents, l'opportunité de découvrir les plantes et d’échanger autour de l’alimentation saine et végétale. En intégrant un espace dédié pour organiser des ateliers et des groupes d'échange, il serait possible de proposer des leçons interactives et captivantes. En somme, il deviendrait un lieu convivial et inspirant, suscitant l’envie des enfants de venir y apprendre et de les voir se réjouir à chaque découverte. Alix
Ce projet serait une réussite s'il pouvait profiter aux enfants et aux habitants du quartier les weekends et l’été et qu'il soit participatif, c’est-à-dire que quand l'école est ouverte, les enfants puissent continuer de venir s'occuper des plantes qui y poussent ! Laure
Les deux points forts du lieu selon vous :
1. Sa luminosité exceptionnelle et sa position en hauteur, la transparence de sa structure, la beauté du bâti surplombant l’école.
2. Un emplacement central, au cœur d’un quartier dynamique, jouxtant le Parc Bottière-Chenaie.
Fiche descriptive du lieu
La fiche technique du cahier des charges du lieu rassemble l'ensemble des obligations techniques, réglementaires et juridiques auxquelles les porteurs de projet doivent se conformer.
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